Representaciones sociales de estudiantes de Psicología sobre el suicidio en niños
Fecha
2020Metadatos
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El presente trabajo investigativo tiene como objetivo principal conocer las representaciones sociales de un grupo de estudiantes de psicología de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium sobre el suicidio en niños entre los 7 a 11 años. Para alcanzar este objetivo se tuvo en cuenta las categorías: representaciones sociales, y representaciones sociales del suicidio. La investigación es de tipo descriptivo, con una perspectiva cualitativa y con un paradigma construccionista. La recolección de los datos se realizó por medio de la técnica grupo focal, con un diseño fenomenológico-experimental y de corte transversal. Se desarrolló en la ciudad de Cali-Colombia, en la sede de Meléndez. La población participante, están en un rango entre 21 y 31 años cabe resaltar que este grupo estuvo conformado por tres mujeres y dos hombres. Los cuales se encuentran en periodo de sus prácticas profesionales, en áreas clínicas y educativas con niños.
En los resultados se encontró que los estudiantes de psicología consideran que el contexto social de los niños de 7 a 11 años es un factor fundamental para que se puedan generar conductas suicidas, pues, consideran que factores internos como una patología de base es una comorbilidad importante, sin embargo, plantean que influye más un entorno vulnerable. También, se halló que dentro las representaciones sociales de los estudiantes no tienen claridad acerca de conceptos claves acerca del suicidio infantil, por ende, poseen pocas herramientas para intervenir en casos de esta índole
Abstract
The main objective of this research work is to understand the social representations of a group of psychology students from Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium on suicide in children between 7 and 11 years old. To achieve this objective, the previous categories were taken into account: social representations, suicide in children and social representations of suicide. The research is descriptive, with a qualitative perspective and with a constructionist paradigm. Data collection was carried out by means of a semi-structured interview, with a phenomenological-experimental design and with a cross section. It was developed in the city of Cali-Colombia, in the Melendez campus. The participating population, are in a range between 22 and 33 years, it should be noted that this group was made up of three women and two men. Which are in period of their professional practices, in clinical and educational areas with children.
In the Results, it was found that psychology students consider that the social context of children from 7 to 11 years old is a fundamental factor for whether or not suicidal behavior is generated, since they consider that internal factors such as a base pathology are an important comorbidity However, they argue that a vulnerable environment has more influence. It was also found that within the social representations of the students they are not clear about key concepts about child suicide, therefore, they have few tools to intervene in cases of this nature.
Colecciones
- Psicología [203]